Как получить более высокий балл на IELTS Writing (Academic) – Graph Description
Автор статьи: Дмитрий Коропенко
Здравствуйте, друзья,
сегодняшний маленький советик посвящен одному из аспектов описания графика в разделе Письмо на академическом модуле теста.
Совет можно озаглавить так: “Никаких личных местоимений!”.
Что имеется в виду?
Когда вы пишете, например, о каком-то факте из графика или таблицы, избегайте подобных фраз: я вижу; как мы можем видеть из графика и т.д. То есть, не нужно фраз типа:
As we can see from the graph, …
I can easily observe that …
You can undoubtedly trace that …
Мы пишем научное описание. Ученый – разумный человек, который прекрасно понимает, что лично он может видеть какую-то деталь, но это еще абсолютно не гарантирует, что кто-то другой ее разглядит так же прекрасно, и точно так же интерпретирует.
Короче: в IELTS Writing Part 1 (graph description) нельзя “расписываться за других”!:) И, более того, вашу научную аудиторию не интересует ваши мнения и наблюдения; дескать, вы можете что-то там видеть. Никого не интересует, что вы лично можете видеть. Нужно оперировать сухим научным языком.
Какие же фразы можно и нужно использовать?
Очень просто: безличные конструкции и пассивные конструкции – британцы от них без ума.:)
Например:
– As can be seen from the graph, …
– It can be noticed that …
– As can be observed, …
– From the graph/table it is clear that …
И в таком духе.
Если вы уже прекрасно знаете об этом нюансе, то я, выходит, вам о нем просто немного напомнил.
Если еще пока не задумывались – знайте: этот аспект очень важен! Если пренебречь им, то, я думаю, один балл мы уже теряем. И, наоборот, следование этому принципу добавляет вам баллы.
—————————————————————
Удачи вам на IELTS!
Если желаете подготовиться к тесту лично со мной по Скайпу – гляньте сюда:
Подготовка к IELTS по Скайпу за 1 месяц с Дмитрием Коропенко
———————————————–
До встречи,
Дмитрий